Nos activités préventives ont pour but de sensibiliser les jeunes et la communauté aux conséquences possibles d’un usage inapproprié d’alcool, de drogues et des technologies de l’information et des communications. L’objectif étant d’augmenter les compétences personnelles et sociales de chacun, afin d’améliorer la qualité de vie des individus.
Milieu scolaire
Écoles secondaires (12-17 ans)
Le programme d’Actions Dépendances a été évalué scientifiquement afin de répondre aux meilleures pratiques en prévention des dépendances.
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de première secondaire et élèves aux besoins particuliers
Durée : 75 minutes
But de l’activité : Les participants seront en mesure de :
- Définir et distinguer les sources d’influence
- Différencier l’influence positive et l’influence négative
- Nommer certaines conséquences d’une influence négative et être en mesure d’identifier au moins deux moyens pour résister aux pressions extérieures
Nous suggérons le cours d’ ECR pour cette activité puisque la question de repères et d’influence fait partie de ce cours en première secondaire.
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de première secondaire et élèves aux besoins particuliers
Durée : 75 minutes
But de l’activité : L’activité vise à :
- Distinguer les drogues endogènes vs. les drogues exogènes
- Connaître les effets et les risques des drogues exogènes qu’elles soient légales ou illégales
- Démystifier les croyances des jeunes concernant les drogues
L’activité s’insère très bien dans le cours de science 1ère secondaire.
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Première secondaire
Durée : 75 minutes
But de l’activité : L’objectif est d’amener les jeunes à se questionner sur leurs habitudes de vie en lien avec les technologies. La notion d’équilibre est un des principaux sujets abordés.
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : 1ère et 2ème secondaire
Durée : 75 minutes
But de l’activité : Les participants seront en mesure d’avoir un portrait juste des enjeux de santé liés au vapotage.
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de deuxième secondaire, élèves aux besoins particuliers, élèves inscrits dans les programmes de sport, jeunes adultes, travailleurs
Durée : 75 minutes à 120 minutes
But de l’activité : L’activité vise à :
- Augmenter les connaissances et à diminuer les fausses croyances
- Comprendre les rouages du marketing utilisé
- Connaître la réglementation, les ingrédients et leurs effets
- Différencier boissons énergisantes et boissons pour sportifs
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de deuxième secondaire
Durée : 75 minutes
But de l’activité : L’activité vise à mieux comprendre :
- La découverte des drogues
- Les contextes d’utilisation depuis les civilisations anciennes
- L’usage actuelle de plusieurs substances psychoactives
Nous suggérons que la première activité se tienne dans un cours d’histoire – 2ème secondaire
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de deuxième secondaire
Durée : 75 minutes
But de l’activité : L’activité vise à mieux comprendre :
- Les 3 facteurs à considérer pouvant influencer l’effet d’une substance
- Comment minimer les risques lors de consommation
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de troisième secondaire, élèves en Éducation aux adultes ou en réinsertion sociale
Durée : 75 minutes à 120 minutes
But de l’activité : L’activité vise à mieux comprendre :
- Pourquoi et comment agissent les substances psychoactives au niveau du système nerveux central
Nous suggérons que l’activité se tienne dans le cours de science puisque le système nerveux est au cœur de l’apprentissage du cours de science -3e secondaire.
Clientèle cible : Élèves de troisième secondaire et élèves aux besoins particuliers, jeunes en Éducation aux adultes ou en réinsertion sociale
Durée : 75 minutes à 120 minutes
But de l’activité : L’activité vise à :
- Informer sur les risques d’une consommation excessive
- Comprendre le fonctionnement et la nécessité de faire appel au service
911 au besoin - Susciter une réflexion sur les conséquences légales engendrées par des comportements liés à des intoxications périodiques
L’activité est présentée en collaboration avec des intervenants qui oeuvrent dans des organismes en justice alternative.
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de troisième secondaire
Durée : 75 minutes
But de l’activité : l’objectif est d’amener les jeunes à utiliser leur jugement critique envers les technologies afin que l’usage important, voire excessif ne se transforme en dépendance. Les élèves auront accès à de l’information sur l’hyperconnectivité et ils participeront à une réflexion en groupe sur l’utilisation de ceux-ci dans leur vie et comment agir de manière éthique à l’ère du numérique.
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de quatrième secondaire
Durée : 75 minutes
But de l’activité : L’activité vise à :
- Conscientiser les jeunes aux risques de la consommation de drogues en contexte sexuel
- Démystifier certaines croyances concernant l’effet des drogues sur les fonctions sexuelles
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de cinquième secondaire, toute personne qui détient ou qui est en voie d’obtenir un permis de conduire
Durée : 75 minutes
But de l’activité : Activité interactive concernant la conduite avec les capacités affaiblies. Elle rappelle aux participants :
- L’importance d’adopter un comportement responsable lorsqu’ils prennent le volant de tout véhicule moteur
- Les motifs d’interception et les outils de détection utilisés par les services policiers
- Les conséquences légales s’il y a arrestation
- Des informations sur l’élimination de l’alcool, les taux d’alcoolémie, les plans à adopter pour un retour sécuritaire.
L’activité est présentée en collaboration avec des intervenants qui oeuvrent dans des organismes en justice alternative et les services policiers locaux.
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Élèves de troisième secondaire
Durée : 75 minutes
But de l’activité : L’objectif de cet atelier est d’amener les jeunes à avoir un regard critique sur l’utilisation des technologies, sur leur empreinte numérique et sur la gestion des écrans en société. Une partie informative sera suivie d’un débat sur divers sujets, afin de les amener à développer leur regard critique sur certaines sphères en lien avec le numérique.
Type d’intervention : Activité de groupe
Clientèle cible : Jeunes en réinsertion sociale, travailleurs
Durée : Entre 2 et 3 heures
But de l’activité : Les participants seront en mesure d’avoir un portrait juste de la problématique des drogues en milieu du travail. Réalités des employés, conséquences d’une consommation sur les lieux du travail, coût pour l’employeur, suggestion d’intervention auprès d’un pair, liste de références pour avoir de l’aide etc.
Établissements postsecondaires
(18-24 ans)
Consommation abusive et fréquente
Capacités affaiblies
Consommation et sexualité
Formation au personnel scolaire
Gestion de doute
Tendances du jour
Balises d’intervention
Et plusieurs autres, selon les besoins identifiés par le milieu.
Parents
Nos activités préventives auprès des parents visent principalement à:
Fournir des informations et des références pertinentes.
Dispenser des ateliers et des conférences concernant la consommation de substances psychotropes dans divers contextes et concernant l’utilisation saine des écrans.
Outiller les parents afin de les accompagner dans leurs interventions auprès de leurs jeunes.
Animer des groupes d’intervention et de sensibilisation pour les parents qui sont inquiets par la consommation de leur jeune.
- Informer les parents sur les nouvelles tendances de drogues et à outiller sur les attitudes aidantes favorisant la communication;
- Démystifier certaines croyances en lien avec la consommation des adolescents.
*En collaboration avec le centre de réadaptation en dépendance (le Virage), ainsi que les policiers scolaires
- Offrir des outils pour encadrer l’utilisation des écrans des jeunes;
- Informer sur l’usage problématique des écrans par les jeunes;
- Fournir des balises d’intervention et de discussion;
- Informer sur des éléments liés à la cybercriminalité.
4-5 rencontres d’une durée de 2h
Thématiques ayant pour but d’accompagner des parents ou membre de l’entourage en ce qui concerne la consommation de leur jeune.
N’hésitez pas à communiquer avec nous pour plus d’information sur les dates des prochains groupes.
Milieu de travail
ABORDER LA CONSOMMATION EN MILIEU DE TRAVAIL PERMET, ENTRE AUTRE, D’AMÉLIORER :
La sécurité des lieux
Le rendement du personnel
Le bien-être moral et physique du personnel
Réduire le taux d’absentéisme et le roulement de personnel
Partenaires
Formation aux intervenants
Dans un souci de développer une cohérence dans nos interventions et d’agir de manière concertée, nous travaillons en collaboration avec des intervenants du milieu pour la :
- réalisation de projets
- conception d’activités sur mesure
- distribution d’informations et de matériel de prévention
Ressources
Équipe d’intervenants de proximité en dépendances: 1-833-499-0144 poste 2
Jeunesse j’écoute: 1-800-668-6868 ou par messagerie au 686868
ToxQuebec : Référence québécoise en matière de toxicomanie
Québec sans tabac (Ligne j’arrête) : 1-866-527-7383
Centre d’abandon du tabagisme : 1-844-429-3358
FAQ
Nous vous invitons à communiquer avec nous au [email protected] en nous laissant vos coordonnées et vos besoins. Il nous fera plaisir de discuter avec vous du fonctionnement et de s’entendre sur une plage horaire.
Afin de connaître la programmation de nos conférences à venir, nous vous invitons à vous abonner et à consulter notre page Facebook : Actions Dépendances.
Vous pouvez également consulter notre page sur Eventbrite afin de vous procurer les billets pour participer à nos événements.
Actuellement nous n’offrons pas d’ateliers pour les écoles primaires. Nous vous invitons tout de même à communiquer avec nous pour plus d’informations au [email protected]